这两天科学网上在议论一个老话题：发文章先讲数量还是先讲质量？我同意鸿飞的观点，写文章的唯一标准应该是质量，不过我倒不同意他的担忧，“发文章先讲究数量的”观点是“误导人的”。 国内不少高校现在已基本不再追求论文数量了，因为人们已渐渐看清，科技刊物多如牛毛，发一篇论文其实并不难，而高质量的论文才能真正受到（国际和国内）同行的关注。 在美国当教授，文章不是最重要，承担高水平的科研项目才是至关重要的。说得再直接点，科研经费是第一指标！文章的发表是上一个科研项目的结果，也是下一个项目的开端，也就是说在某种程度上，文章的发表是为了申请经费服务的。 但多少还是有基本要求。 那么担任助理教授、副教授、正教授所需的文章数量是个什么样的基本要求呢？ 从我个人的观察来看，尽管每一所大学情况都不一样，但同一档次的学校对文章的要求从质量和数量上大同小异。我关注过两个学校，一个是北卡罗来纳大学教堂山分校，另一个是威克森林大学，前者是州立大学，后者是私立大学，在美国排名处于26－30这个范围。 这两个学校在生命科学领域的“心理价位”比较一致，正教授的“门槛”大致在60篇文章左右，副教授在30－40篇左右，助理教授因人而异，主要看方向和基础，没有明确的文章数量要求。助理教授在岗位上每年适宜发3篇左右在领域内“过得去”的文章。当然我们谈到的论文数量都是建立在行业内较有影响的刊物这个基本共识上的，不包括“灌水”性的论文。 另外，他们还有一个在我们国内高校目前不太推崇的评判标准———比较鼓励科研交叉合作以及所发表的合作性论文，多机构多学科合作发表的高水平论文很被看重，即便被评审的人不是第一作者或通讯作者。 |
