5月10日,省教育厅举行《山东省教育体制 改革推进计划(2011-2015)》(以下简称《计划》)座谈会,省教育厅厅长齐涛对《计划》 进行了解读。齐涛表示,《计划》包括管理体制改革、人才培养选拔模式改革和办学体制改革 三方面内容。而高校真正学分制改革是人才培养模式改革的载体。我省将通过真正的学分制改革,把学习的权利还给学生,让学生成为学习的主人。这意味着,今后在我省读大学本科有望真正实现自选学习时长,可三年毕业,也可五年毕业。
是把学习的权利还给学生
学生可自选学习时长
每个都应有自己特色
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5月10日,省教育厅举行《山东省教育体制 改革推进计划(2011-2015)》(以下简称《计划》)座谈会,省教育厅厅长齐涛对《计划》 进行了解读。齐涛表示,《计划》包括管理体制改革、人才培养选拔模式改革和办学体制改革 三方面内容。而高校真正学分制改革是人才培养模式改革的载体。我省将通过真正的学分制改革,把学习的权利还给学生,让学生成为学习的主人。这意味着,今后在我省读大学本科有望真正实现自选学习时长,可三年毕业,也可五年毕业。
是把学习的权利还给学生
学生可自选学习时长
每个都应有自己特色
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