据《潇湘晨报》报道，北大校长周其凤近日在长沙市一中举行演讲，他称美国的教育一塌糊涂，每一任总统都不懂尊重人，总把自己意愿强加于别人。他认为中国的教育很成功，理由是中国经济多年来都在飞速发展。
美国教育是不是世界上最先进的教育，笔者不敢妄言，但一味将美国教育贬低为“一塌糊涂”，也难免让人心中不满。举个简单的例子，倘若美国教育真如北大校长周其凤所说，那么国人为何挖空心思送子女去美国留学？国内众多专家、教授为何以能去美国“镀金”为荣？就以周校长本人来说，不也照样接受过美国教育的深造，并获得美国麻省大学的硕士学位与博士学位？
事实上，美国教育一直在世界上备受推崇。不说别的，单就美国的哈佛大学、耶鲁大学、加州理工学院等著名大学在国际上的地位，足以说明美国教育绝非周其凤校长所说的“一塌糊涂”。相反的是，我国的北大、清华在国际上的地位又如何呢？据英国《泰晤士报高等教育副刊》发布的2011—2012世界大学排行榜显示，榜单前10位，美国和英国大学分占7席和3席，美国的加州理工学院、哈佛大学、斯坦福大学占据前三名，而我国的北大、清华分居49名和71名，前30名都不到，拿什么证明中国教育很成功？当然，大学排行榜不一定百分百准确，但至少从一个侧面反映出中国教育的落后，距离世界先进教育水平还有很大差距。
周其凤校长在贬低美国教育的同时，不忘夸赞中国教育的成功，从国人的普遍心理上说原本也无可厚非，总不能仗他人志气灭自己威风吧？然而，贬低美国教育总得拿出让人信服的理由，王婆卖瓜自卖自夸的行为毕竟得不到公众的认可。从周其凤校长本人的教育经历来说，如果美国教育确实差劲，为何周校长在拿到麻省大学的硕士学位后还要继续攻读博士学位？
同样的道理，周校长称赞中国教育很成功未尝不可，也需要拿出足够的证据。按周校长的说法，中国经济多年来都在飞速发展，就是教育的功劳，因此就是中国教育的成功。表面上似乎有点道理，仔细推敲却是“歪理”。很显然，为经济发展作出贡献的是各行各业的人才共同努力的结果，怎能全部归功于中国教育？退一步说，即便教育起了一定的作用，但谁敢说这些人才都是中国教育培养出来的？
说到底，美国教育是否一塌糊涂，中国教育是否很成功，这些都应该让公众去评说。毕竟公众才最具有发言权。周其凤校长与其对中国教育沾沾自喜，不如平心静气地思考如下问题：为什么中国教育出不了大师，为什么中国大学生就业如此艰难，为什么中国教育改革多年仍旧围绕分数打转……这些也许值得更多教育界人士共同思考，如果能彻底解决这些难题，岂不比王婆卖瓜式的吹嘘更实际更有用？ |
