山大劝退97名成绩太差的学生引起广泛关注。据报道，有记者走访山东省其他高校发现，这些高校也存在因成绩不好面临留级或退学的学生。教育界人士认为，大学生成绩差，原因常出在这几个方面：学生上大学后开始放松要求；有的不喜欢自己的专业，觉得与理想相差太远；有些课程太难学，一旦落下就很难再赶上……“他们战胜了高考，还有待战胜自己。 ”
首先笔者想说的是，一些大学生混日子、混文凭，什么“选修课必逃、必修课选逃”、“不挂科的大学不完整”等，还真得从课堂找原因。一些大学生不喜欢上课，是因为老师讲得不生动、索然无味、提不起兴趣，觉得听课是一种痛苦。相反，有的老师讲课就比较生动，学生就喜欢听，不仅本专业的学生喜欢听，就是其他专业的学生也喜欢。所以，我觉得要吸引住学生，首先要从课堂上下功夫，让课堂更吸引人一些。
其次，这跟我们的大学政策有关。我们的大学是严进宽出，其他一些国家是宽进严出，比如，在美国上一个大学是非常容易的，这不仅仅是因为他们的大学资源丰富，更是因为他们的大学政策使然。
在美国，上大学易但毕业难。要想顺利拿到毕业证，假如不流汗、不使劲儿，那是不可能的。相反，我们的大学政策，在高考的时候，千军万马过独木桥，一旦考上之后，那可以说是彻底解放了。不只是我们的大学政策，就是我们的老师、家长、学校，给孩子灌输的意识基本上都是这样的。比如，有的老师会对学生说，高中不允许谈恋爱，等到大学随便谈。言外之意，到了大学，学习就不是主要的了。曾经有一个外教的妻子来中国探亲，看到中国校园草坪上那么多谈恋爱的学生，觉得特别不理解。事实上，国内参观者到美国大学校园也有类似对比，晚上自习，中国大学校园的教室里人很少，而在国外的一些大学，尤其是那些知名大学，夜很深了，教室还灯火通明，干吗呢，学习呢。
有人对比中美的教育，发现中国的基础教育比美国的好，但在大学教育上，美国的又比我们的好。所以就出现，中国是世界上论文数量最多的国家，但质量不堪，被索引、被引用率是最低的。美国的科技世界第一，最关键的就是大学教育做得很好。显然，改变我们的大学政策，提高我们的大学质量，是一个迫在眉睫的问题。
正是认识到这些问题，一些大学开始对一些成绩差又不好好学习的学生采取劝退措施，这是好事，它有利于扭转眼下大学糟糕的学风问题。但也要看到，大学生混日子、混文凭，它是一个系统原因。尤其是对于学校来说，一方面需要采取严厉的手段督促学生好好学习，另一方面也需要让课堂更吸引人，而最重要的是，改变我们的大学制度，由严进宽出，变成宽进严出。现在我们的大学资源已经普及化、大众化了，有条件宽进严出了。就是那些稀缺的优质高等教育资源，也得至少保证严进严出。唯有此，才不会出现高等教育质量每况愈下的情况。 |
