编者按：近日，学校党委印发《关于向“人民科学家”叶培建同志学习的决定》，要求全校各级党组织结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，大力弘扬爱国奉献的时代精神，在全校上下形成团结一致、共同奋斗的浓厚氛围。学校党委发出学习的号召后,各院级党组织迅速行动起来，围绕叶培建同志政治品格、爱国情怀、奋斗品质和师德风范，积极开展学习活动，掀起了学习叶培建院士的热潮。
新闻网现开设学习专栏，刊登全校广大党员和教职员工围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展向叶培建同志学习的心得体会。
常怀敬畏之心 常怀报国之志
发展研究中心 管永星
康德说：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”在哲人看来，世界上能震撼人们心灵、令人心生敬畏的无非是“头上灿烂的星空”、“心中崇高的道德标准”；在现实生活中，航天科技工作者一生专注于揭开深邃宇宙的秘密，一生致力于用最新的科技成果造福人类、保护共同的家园。航天英雄们承载了哲人笔下最宝贵的憧憬与追求。
崇尚英雄方能英雄辈出。在学校开展向叶培建院士学习活动之际，我们有机会从院士平凡点滴出发，走近和感悟航天人：他们常怀敬畏之心、报国之志，俯仰之间、天地通达；他们敬畏历史、敬畏人民、敬畏事业，创人类航天文明，铸民族科技丰碑。
敬畏历史，志在超越
中国的航天，启蒙于万户飞天的美好遐想，缘起于国际形势风云变幻之际新中国国防建设的需要，立足于“1059-东风压倒西风”、两朵“蘑菇云”，而后逐步壮大于“东方红”一号、“神舟”载人、“嫦娥”奔月、“北斗”组网，即将繁荣于火星探测、中国空间站……中国航天科技发展六十多年间，叶培建院士奋斗历程超过五十余载，见证了我国航天事业的起步、发展和壮大，而今耄耋之年仍然奋战在科研一线。“我今年74，身体还可以，还有很多事情要做。”“上个世纪六七十年代技术不成熟，研究条件也很艰苦，一代代航天人就是靠着热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗的精神不断钻研。”“月亮就是钓鱼岛，火星就是黄岩岛，我们现在能去却不去，后人要怪我们。别人去了，别人占下来了，你再想去都去不了。”
历史是过去的现实，现实是未来的历史。习总书记指出，“同历史对话，才能更好认识过去、把握当下、面向未来。”我们要树立正确的“历史观”，牢记“一代人有一代人的担当与使命”，在历史变革中找准并坚守学校和个人的发展定位、努力方向，面向未来、以史为鉴，抢抓机遇、志在超越。
敬畏人民，心中有责
何为“人民”科学家？叶培建院士认为“人民”二字的内涵很深厚：第一，这份荣誉是“人民”给的，这个称号非常崇高；第二，他是“人民”的一份子，他从人民群众中走来，是人民滋养了他；第三，他必须以更加饱满的热情和更多的成就去服务广大“人民”。“今年授予的五位‘人民科学家’，其他四位都去世了，我还要替他们多做一些事情。”作为新中国第一批出国留学生，叶院士获得博士学位后选择了回到祖国。有人问当初选择时是否犹豫过，叶院士回答“问这个问题小看我了，我从来就没有想过要留在国外，因为我觉得我必须为国家做一点事情。”
十九大报告指出，我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。我们要树立正确的“人民观”，牢记为人民服务的宗旨，传承“平凡造就伟业”的先锋模范们“忠诚、执着、朴实”的宝贵品质，在学校“一个中心，五路并举”的发展大局中锐意进取、甘于奉献，更好地体现担当、彰显价值。
敬畏事业，砥砺航天
当初美国妄下评断，中国30年也造不出一颗战略卫星。事实证明，我国仅用了5年的时间就研制成功。这背后的大功臣就是叶培建院士。不过，中间出了个小插曲——卫星与地面失去了信号，让正在山路上驱车返回的团队备受煎熬。期间，叶培建院士“希望那个车从山上掉下去把自己摔死，因为这颗卫星比自己的命还重要，人摔下去是烈士，卫星丢了无法交待。”在他看来，他所从事的事业远比个人生命更加宝贵，因为“责任比天大”！“嫦娥”飞九天、“玉兔”游广寒、“鹊桥”牵红线……捷报频传，而无论是近在眼前的嫦娥五号、火星探测，还是计划中的嫦娥六号、七号……都在他的运筹帷幄中，甚至更遥远的月球基地、小行星探测，他也已经有了初步构想。“所营谓之事，事成谓之业。”我们要树立正确的“事业观”，坚持国家利益至上、谋求人民幸福，敢为人先、不断创新，艰苦奋斗、追求卓越，在学校双一流建设中知行合一、履职尽责，在坚持中国特色社会主义道路上不忘初心、砥砺前行。
