编者按：近日，学校党委印发《关于向“人民科学家”叶培建同志学习的决定》，要求全校各级党组织结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，大力弘扬爱国奉献的时代精神，在全校上下形成团结一致、共同奋斗的浓厚氛围。学校党委发出学习的号召后,各院级党组织迅速行动起来，围绕叶培建同志政治品格、爱国情怀、奋斗品质和师德风范，积极开展学习活动，掀起了学习叶培建院士的热潮。
新闻网现开设学习专栏，刊登全校广大党员和教职员工围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展向叶培建同志学习的心得体会。
我们的航向在群星璀璨处
研究生院副院长（主持工作） 徐正扬
在学校“不忘初心 牢记使命”主题教育先进典型报告会上，非常荣幸聆听了叶培建院士的报告，充满感动，深受鼓舞。近日，学校党委发文号召全校广大党员干部和教职工向叶培建同志学习，掀起了学习叶培建院士先进事迹的热潮，我再次重温了叶培建院士令人敬佩的事迹，感触良多。结合工作实际谈几点学习体会。
“荣誉选择了我，责任就更大”
获得“人民科学家” 国家荣誉称号,叶培建院士用“荣誉选择了我,责任就更大”的朴素语言体现了一名知识分子“天下为公，担当道义”的应有情怀，也体现了浓厚的家国情怀和社会责任感。从资源二号到嫦娥一号，从圆梦月球到逐梦火星，叶培建院士带领团队以五战五捷的光辉业绩诠释了对党忠诚、为党分忧、对党尽忠、为民造福的责任担当。
学校自1962年招收第一批研究生以来，“航空报国”、“贡献国防”的办学传统和精神理念，始终贯穿于研究生人才培养的全过程，浸润到一代又一代南航人的血液中，为我国航空工业和国防现代化建设提供了有力的智力支撑和人才支持。正如学校党委书记郑永安所说“这种使命和担当，在成为南航人显著特征的同时，也成为南航弘扬爱国奋斗精神的基本理念和重要原点。”我们要明确自己肩负的使命和责任，牢记党和国家的嘱托，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
“永远保持‘吃螃蟹’的创新精神”
创新是中华民族的传统基因，也是中华民族长久不衰、欣欣向荣的催化剂。叶培建院士说：“无论是技术的进步，还是人类探月事业的发展，都需要我们做一些‘冒险的事’，去开拓，去创新。”他带领团队不拘陈俗、不默守陈规，勇于挑战、不断创新，成功地踏出了全人类航天器在月球背面着陆的第一步。
“人才是创新的根基，是创新的核心要素。”当今时代，各国的竞争归根到底是人才的竞争。培养时代需要的创新人才，以教育创新与新时代同频共振是我们教育工作者的使命和责任。“创新是灵魂”，这是永利研究生培养的理念之一。在推进创新人才培养中，我们要不断适应新需求、探索新机制、推出新举措，重视系统的科研训练，鼓励多学科交叉，拓宽学术视野，激发创新思维，将创新的种子植入学生的心田，开花、结果，让创新精神成为引领学生成长为“社会栋梁和工程英才”的磅礴力量。
“做永久的奋斗者”
叶培建院士从事航天工作已有51年，始终和中国航天紧密相连，将个人成长与国家发展需要紧紧相连，至今仍忙碌在一线，为航天事业的发展、为培养未来的航天人不懈奋斗着。他给自己定了一个目标：“今年和同事们把嫦娥五号做好，明年把火星做好，同时把小行星的工程立项做好。这是75岁以前的任务”。他以对祖国和航天事业的无限热爱，干事创业的无限激情，创造了丰功伟绩，这也让他永远年轻。
习近平总书记说：“中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。”幸福都是奋斗出来的。面向民族复兴的新征途，身处波澜壮阔的新时代，我们每一个人都恰逢其时、重任在肩，都要继承发扬永久奋斗的伟大传统，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，不忘初心、牢记使命，以“双一流”建设为指引，以提高人才培养质量、培养社会主义建设者和接班人作为不断努力的奋斗目标，进一步深化研究生培养机制改革，逐步推进研究生培养从规模化发展向规模和内涵并重的方向转变, 培养出更多的与国家需要紧密结合，国家发展紧密相连的、“永远年轻”的奋斗者。
“我们的航向在群星璀璨处”
叶培建院士说，他未来的目标是飞向更远的深空，飞向群星璀璨处。伟大的时代需要伟大的事业，伟大的事业需要榜样引领。正是以叶培建院士为代表的国家荣誉和勋章获得者，以及千千万万的教育和科技工作者，以他们的品质和精神之光闪耀在神州大地，照亮了整个星空。
我们的学生也正如点点繁星，要成为璀璨星空的一部分，需要我们为他们注入脚踏实地的力量，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节，强化研究生的科学方法训练和学术素养培养，加强创新能力和实践能力培养，提高综合素质。同时，作为教育工作者，要进一步倡导良好的师德师风，以道德情操感染学生、以仁爱之心关心学生，让更多有为的学生成为熠熠生辉的闪亮群星。我们的航向，正如叶院士所说，也在那群星璀璨处。
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。叶培建院士是身边的榜样，是我们不断奋斗的引领。对照初心使命，我会更加坚定理想信念，秉承优良传统，勇担使命，砥砺前行，为培养好社会主义建设者和接班人，做出自己的贡献。
